为幼儿选择玩具的提示

幼儿是小探险家，他们通过做学习。游戏为您的孩子带来了一个绝佳的机会，可以遵循自己的独特兴趣，以自己的步调发展和练习新技能。您的孩子可以使用的玩具和玩具可以以重要的方式塑造她的发展。

虽然当您今天走进玩具商店时，似乎很容易选择玩玩具作为幼儿，但唯一容易的是让人感到不知所措。为蹒跚学步的市场开发了大量的玩具。您如何选择适合您的孩子的？您怎么能说出哪种高质量？哪个会吸引您孩子的兴趣超过几天或几周？以下是选择可以与孩子一起成长，挑战她并培养她的整体发展（她的思想，身体，语言和社会情感技能）的玩具的一些想法。

为幼儿选择玩具的准则

选择可以以多种方式使用的玩具。

Olesia Bilkei / shutterstock

幼儿喜欢拆开，放回原处，拉出，放入，添加并建立。从您的孩子可以和它们玩许多不同游戏的意义上，选择“开放式”的玩具。例如，可以使用木块或矮胖的塑料互锁块来制作道路，动物园，桥梁或宇宙飞船。像这样的玩具S 乐园您的孩子的想象力，并帮助他发展解决问题和逻辑思维能力。

• 示例： 块，互锁的块，嵌套块或杯子以及用于沙子和水的玩具

寻找将与您的孩子一起成长的玩具。

我们所有人都有购买我们孩子玩两天的玩具的经验，再也不会碰到。您可以通过寻找在不同的发展阶段很有趣的玩具来防止这种情况。例如，小型塑料动物对于一个可能为他们制作鞋盒房子的年轻小孩来说很有趣，而年长的小孩可以用它们来表现出她构成的故事。

• 示例： 塑料玩具动物和动作人物，幼儿友好的娃娃屋，火车和自卸卡车（以及其他车辆），毛绒动物和玩偶

选择鼓励探索和解决问题的玩具。

游戏使孩子们有机会一遍又一遍地练习新技能。使孩子们有机会自己弄清楚某些东西（或通过一些教练）的玩具来建立他们的逻辑思维技巧，并帮助他们成为持久的问题解决方案。他们还帮助孩子们发展空间关系技能（了解事物如何结合在一起），手眼协调和精细的运动技能（使用手和手指的小肌肉）。

• 示例： 拼图，形状，块，嵌套块或杯子，粘土，油漆，蜡笔或生面团等艺术材料

寻找S 乐园您孩子的想象力的玩具。

在您孩子的第三年期间，他的创造力确实在脱颖而出，因为他现在能够扮演别人的角色（例如国王），并想象某些东西（例如块）实际上是其他东西（例如一块小菜一碟）。寻找您的孩子在发展和表现出故事时可以使用的玩具。假装游戏建立语言和识字能力，解决问题的技能以及顺序的能力（以逻辑顺序将事件放置）。

• 示例： 穿着的衣服，块，玩具食品和塑料板，动作人物，毛绒动物和玩偶，火车和卡车，幼儿友好的娃娃屋，玩具工具以及“现实生活中的”配件，例如包装纸管“消防管”，用于您的小消防员。通用大型纸板箱对于幼儿来说总是很大的打击，并且是免费的。 （请致电一家电器商店，以拿起他们的一个冰箱盒）。盒子成为房屋，海盗船，谷仓，隧道 - 任何孩子的想象力都可以提出！

让您的孩子有机会玩“真实”的东西，或者看起来像真实的玩具。

您的蹒跚学步的孩子越来越擅长弄清楚世界上的物体如何工作 - 例如电视遥控器或照明开关。她也有兴趣使用您的“真实”东西（例如手机），因为她渴望像您一样大且能够有能力。像这样的玩具可以帮助儿童解决问题，学习空间关系（如何结合在一起）并发展出精细的运动技能（在手和手指上使用小肌肉）。

• 示例： 塑料菜肴和食物，玩具钥匙，玩具电话，打扮的衣服，乐器，儿童大小的扫帚，拖把，刷子和垃圾桶

折腾一些“准备阅读”玩具。

书籍，磁性字母字母以及标记，蜡笔和指纹等艺术用品有助于您的孩子发展早期的写作和阅读技能。外卖菜单，目录或杂志之类的“现实生活”道具对您的孩子来说很有趣，并且还可以熟悉字母，文字和印刷品。

寻找鼓励您孩子活跃的玩具。

幼儿在做各种物理技巧，因为他们对自己的身体更强大，更有信心。您的工作是为您的小家伙的最新游乐场成就而欣赏观众！寻找可以帮助您的孩子练习当前身体技能并发展新玩具的玩具。

• 示例： 不同形状和尺寸，三轮车或三轮踏板车（带有适当的保护装备），塑料保龄球套装，儿童大小的篮球箍，pul绕的篮球（例如，您的孩子可以拉绳子的玩具），填充和拉动的工具（以挖掘和拉动盒子），以使Tunnels cr绕着刺激，

寻找养育跨代玩具的玩具。

尽管成人和儿童几乎可以一起玩任何东西，但有些玩具是为成人参与而设计的。当您的孩子接近3岁及以后的时候，早期的棋盘游戏（涉及使用一个人的记忆或不需要阅读的简单棋盘游戏）对所有年龄段的玩家都很有趣。当你们所有人一起玩时，请考虑开始“家庭游戏之夜”。棋盘游戏鼓励计算，匹配和记忆技巧，以及听力技巧和自我控制（随着孩子们学习遵守规则）。他们还培养语言和建立关系的技巧。另一个重要的好处是教孩子成为亲切的赢家，以及如何应对失败。

关于为幼儿选择玩具的常见问题

声音，灯光和音乐的好处是什么？

幼儿的许多玩具都散发着按钮，杠杆，灯光，音乐等。这些玩具通常被销售为“发育”，因为玩具具有许多不同的功能。不幸的是，这通常对孩子具有相反的效果。玩具越多，您的孩子做的就越少。如果您的孩子可以坐下来观看玩具“表演”，那么它可能比教育更有趣。此外，这些玩具可能会使学习因果关系的孩子感到困惑。如果玩具随机开始播放音乐，或者目前尚不清楚哪个按钮开始闪烁，那么您的孩子没有学习他的哪个动作（原因）产生了灯光和音乐（效果）。简而言之，最有用的玩具是年幼的孩子需要采取最多行动的玩具。孩子不得不用自己的思想和身体来使工作变得越多，他们学习的越多。

随着包装和广告经常声称，玩具实际上可以“使我的宝宝更聪明”？

谨慎行事。大多数提出这些主张的产品尚未被证明会增加儿童的智力。实际上，安全的家居用品（用于填充和倾倒的塑料碗，用于攀爬和堆积以制作洞穴的枕头，穿着旧衣服）通常是最好的学习工具。请记住，您的孩子越多地用自己的身心解决问题和发展自己的想法，她就越学到的想法。