对于年幼的孩子来说，玩通常是一项全身运动，可以帮助他们发展以后生活所需的技能。跑步，跳舞，攀爬，滚动 - 这些活动都促进了肌肉的发展并有助于微调运动技能。孩子们在创造精心富有富有想象力的世界时，还拥有富有规则的制度，以控制游戏条款，还可以建立自己的心理和情感肌肉。
丹佛大学的研究人员Elena Bodrova，Carrie Germeroth和Deborah J. Leong发现，孩子们在演奏时教会自己来调节自己的情绪并思考。例如，如果一个孩子假装从冰冻中假装是Olaf，他们可能会假装他们进入室内时会融化，或者坚持自己喜欢温暖的拥抱。在每种情况下，他们都会考虑他们的行动将与奥拉夫在给定情况下的行动相关。
这种角色扮演有助于孩子们建立社交技巧，并帮助他们成为能够在各种个人和专业环境中蓬勃发展的成年人。
