暑假已经开始。我整天都在家里，我的两个充满活力的儿子在房子周围弹跳，我对弄清楚如何填补小时的时间感到非常担心，因为他们对从学校范围释放而感到高兴。为了让自己有时间的时间，很容易为他们注册他们的夏季活动 - 音乐和艺术营，运动队，运动团队，每天的训练营，但这意味着我的孩子会错过免费的，未经过的时间，使夏天变得如此美好的时光，而且我不想让他们摆脱困境。
总体而言，儿童的生活太过了。他们在漫长的上学日子，晚上有几个小时的作业。然后是清晨的体育练习以及课后音乐课，俱乐部，更多的体育，武术，语言和舞蹈课。这些活动中的许多活动都需要周末旅行参加外地比赛或比赛，这意味着有些家庭一直在旅途中。
我不想这样生活，因为我不相信将孩子暴露于很多外交活动的好处大于费用。游戏是孩子可以做的最重要的事情，其损失会对儿童发育产生严重影响。神经心理学家彼得·格雷（Peter Gray）在一篇名为“将童年回到儿童身上”的文章中解释了为什么游戏对儿童至关重要。这是孩子们最终将最终作为成年人所需要的技能的方法，例如创造性地思考，与他人相处并有效合作，并控制自己的冲动和情感的能力。当孩子们无法玩耍时，会发生坏事。 儿童的抑郁症和焦虑等情绪障碍是1950年代的5到8倍。自从1970年代开始衡量这些心理学家以来，同理心有所下降，自恋也有所增加。其他学术评估发现，在过去的三十年中，创造性思维急剧下降。 所有这些不幸的变化都遵循游戏的衰落，这正是我们对游戏目的的知识所预测的。”
格雷描述了婴儿猴子和老鼠被剥夺形成性游戏的测试。 （这听起来很残酷，但与过去50年来我们对孩子所做的事情并没有太大不同。）这些动物在情感上瘫痪了：
") left top no-repeat; text-shadow: rgba(255, 255, 255, 0.8) 2px 2px 0px;"> “将其放置在一个中等令人恐惧的环境中时，他们会因恐惧而过度反应。他们恐慌和冻结在角落，永远不要像普通的猴子或老鼠那样探索环境。当与陌生的同伴一起放置时，他们可能会在恐慌和不适当的，无效的侵略之间交替。
学校凭借一定程度的课程和直接的答案，对培养儿童的创造力无济于事。他们甚至不允许创意游戏。由于我们居住的诉讼社会，没有人愿意对自己的身体游戏造成的伤害负责。
然而，新西兰的一位校长违反了谷物，在奥克兰的斯旺森学校抛弃了所有游乐场规则。孩子们可以玩游戏设备的拆除部分，建造自己的结构，翻转轮胎和爬树。结果非常积极：
问题在于，无监督的游戏时间使所有父母都感到恐惧。人们对陌生人的危险有很多恐惧，其中大部分是由媒体传播的，以至于没有人愿意让他们的孩子看不见一分钟。我们都害怕被起诉。有社会压力是，在班级中拥有最高的学生，明星运动员，多语言式舞者。所有这些因素被认为使我们的孩子受益，最终以我们经常不考虑的方式伤害了他们。
这就是为什么我决定今年夏天决定我的孩子。他们有很多可以从自己和自然中学到的东西。他们不需要另一位成人教练指导一举一动。我必须退后一步，从远处进行监督（他们还很年轻），让他们决定了一天的冒险经历。
