在贝塔（Betta），我们认为对于孩子来说，有足够的时间在外面玩很重要。我们还知道，当我们为他们提供良好的材料时，他们将以真正创造性和出色的方式发展自己的思想和身体。
研究表明，当孩子们在外面玩耍时，他们不仅学习了有关世界如何以非常有效的方式运作的基本和基本信息，而且他们更有可能记住自己学到的知识，因为这是具体和个人有意义的（Ormrod，1997）。
美国彼得·格雷（Peter Gray）研究了孩子及其户外活动，他得出结论：“玩耍帮助孩子（a）发展内在的兴趣和能力；（b）学习如何做出决定，解决问题，施加自我控制并遵守规则并遵守规则；（c）学会调节他们的情绪；
贝塔（Betta）和木材（Timbers）是我们在TIS上为ECC孩子提供的两个材料的例子！孩子们正在学习如何相互交流以解决问题。他们正在共同努力，以弄清楚什么有效，什么无效。即使他们不知道并且无法描述它，他们也在尝试重力和物理学。教师留在附近以提供支持并确保孩子的安全。
移动轮胎和大块木材需要力量与合作。孩子们愿意努力实现自己的目标。孩子们在工作和计划时发展他们的领导能力。领导者在尝试执行计划时学习必要的付出和采取。
这些天，创造性思维是我们社会中备受疑问的技能。这些类型的开放式材料所带来的创造力没有终点。
尝试新事物非常令人满意。孩子们对这些类型的自然体验感到高兴。
在我们的ECC室外教室中，我们的座右铭是“尽可能安全，不尽可能安全”。有了这个座右铭，我们能够为孩子们提供许多发展健康身体和思想的机会。
